LST, Le Science Tour

Grand Est

Les Architectes du vivant, des cellules à tout faire

dimanche 23 mars 2014 / libellé : Développement durable par Laure Digonnet / Directrice du Pôle Développement Extérieur Grand-Est

L’exposition a été conçue et co-produite dans le cadre d’un partenariat entre l’Association Française des Petits Débrouillards (AFPD) et l’Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM), afin de proposer des activités sur le monde du vivant pour les jeunes. Chacun y apporte sa vitalité, ses compétences et ses moyens propres en termes d’écriture, de conception, de validation scientifique, de diffusion...

Format & principe

Cette exposition interactive et itinérante permet d’aménager un espace de sensibilisation et de découverte interactif pour les jeunes sur le monde du vivant. Conçue sous la forme d’activités ludiques à réaliser et favorisant le questionnement, elles proposent des mises en situation où le public est actif, et des explications sur les sujets traités. L’exposition propose au public 16 activités à réaliser.
Chaque activité comporte :

  • un panneau présentant l’activité : il indique la marche à suivre et l’activité à réaliser
  • une fiche réponse proposant une explication
  • un espace d’information pour compléter l’explication et en savoir plus sur le sujet.
    Mode d’emploi des activités :
  •  ? Ce premier espace décrit la thématique et le questionnement principale abordé par l’activité présentée sur la table et donne les consignes de l’activité.
  • + Ce deuxième espace apporte des éléments et des informations qui viennent compléter la thématique de l’activité.
  • = Ce troisième espace que l’on découvre en tirant une fiche plastifiée sur le côté droit donne la réponse et/ou une conclusion à l’activité réalisée.
    Cette exposition a été conçue pour l’itinérance :
  • elle ne nécessite pas de logistique lourde. Le mobilier est composé de 8 tables qui se montent par emboîtement.
  • Les choix de conception permettent de minimiser l’écobilan de leur cycle de vie. Les matériaux utilisés sont pour la plupart naturels, issus du recyclage ou éco-labélisés.
  • Le poids et l’encombrement ont été minimisés pour limiter l’impact du transport.

Les Thématiques abordées

Cette exposition interactive a pour objectif de faire découvrir les spécificités du monde du vivant, l’origine de la vie et son évolution, et le mode de fonctionnement des organismes vivants en observant les activités et le mode de vie des cellules. C’est donc un voyage au cœur du vivant qui est proposé. A travers cette exposition et les activités qui l’accompagnent, il s’agit de sensibiliser les jeunes aux caractéristiques et aux modes de fonctionnement du vivant. Cela permet de comprendre l’origine et le fonctionnement du corps humain, la manière d’en prendre soin et de se maintenir en bonne santé. Les techniques et méthodes de recherches qu’utilisent les chercheurs des sciences de la vie y sont abordées afin de rendre lisibles la démarche scientifique et la nature des savoirs qu’elle contribue à produire, particulièrement dans le cadre de la biologie cellulaire.

Il s’agit d’utiliser les techniques et les observations des chercheurs pour sensibiliser les jeunes  :

  • à la notion de cellule, à son rôle, à son fonctionnement
  • aux différents types de cellules qui composent le corps humain et leurs spécificités
  • aux dysfonctionnements qui peuvent affecter les cellules
  • aux questions que les chercheurs se posent et auxquelles ils essayent de répondre à travers les différents programmes de recherche en cours.

Cette exposition cherche à montrer la place fondamentale de la cellule dans le monde vivant :

  • la cellule est l’unité constitutive des organismes vivants. Elle en est aussi l’unité fonctionnelle
  • l’organisme dépend de l’activité des cellules isolées ou groupées en tissus pour assurer les différentes fonctions
  • les activités biochimiques des cellules sont coordonnées et déterminées par les éléments présents à l’intérieur des cellules
  • la multiplication des cellules permet le maintien des organismes et leur multiplication ; un organisme vivant se construit tout seul à partir d’une seule cellule-oeuf
  • le fonctionnement d’un organisme vivant nécessite un nombre colossal d’informations, contenues dans la cellule sous forme d’une encyclopédie : le génome.

Public

à partir de 10 ans

Contenus

Les 4 pôles de l’exposition
Les activités sont développées autour de 4 axes qui permettent au public de s’approprier le sujet.

Pôle « qu’est ce que le vivant ?  

  • F1 « La vie c’est quoi ? »
  • F2 « Au fil de la vie »
  • F3 « L’homme qui valait cent mille milliards ... »

3 activités pour faire réfléchir les jeunes sur ce qui caractérise le vivant ; s’intéresser à l’apparition de la vie sur Terre et à la manière dont le vivant a été découvert et étudié par les chercheurs.

Pôle « Zoom sur la cellule »  

  • F4 « C’est usine dans ta cellule ! »
  • F5 « Histoire d’oeuf »
  • F6 « Une bibliothèque dans ta cellule »
  • F7 « La vie des cellules »

4 activités pour découvrir la cellule dans le détail : son origine, les différents éléments qu’elle contient, son fonctionnement, son renouvellement, ses rôles.

Pôle « Les cellules dans le corps humain »

  • F8 « L’union fait la vie ! »
  • F9 « Croque ta pomme ! »
  • F16 « Corps sous contrôle »
  • F10 « Un livreur infatigable ! »
  • F11 « La guerre des boutons »
  • F12 « 1+1=1 »

6 activités pour replacer la cellule dans son contexte global, le corps humain, et comprendre sa place centrale dans son fonctionnement ; découvrir que chaque organe est constitué de cellules spécifiques qui forment ses tissus et lui permettent de remplir ses missions (communiquer, respirer, se défendre contre les maladies, se déplacer, se reproduire …).

Pôle « Mode de vie et fonctionnement des cellules »

  • F13 « À table ! »
  • F14 « Les cellules, quelle pêche ! »
  • F15 « Ça tourne plus rond dans ma cellule »

3 activités pour découvrir les interactions entre les cellules du corps humain et différents facteurs extérieurs, maîtrisés ou non, qui agissent sur elles (alimentation, activités physiques, maladies).

L’accompagnement
L’exposition est accompagnée :

  • d’un atelier sur la biologie cellulaire de 45 minutes
  • deux livrets pédagogiques pour les animateurs :
      • le LIVRET I présente le fonctionnement et l’accompagnent de l’exposition
      • le LIVRET II apporte des données sur la cellule et sciences du vivant

Conception – Validation – Partenaires

Coordination générale : Élodie CHEYROU (DISC-Inserm), Anaïs PETIT (DISC-Inserm), Mustapha WAFRA (AFPD)

Coordination pédagogique et scientifique : Manuelle ROVILLÉ (AFPD), Mustapha WAFRA (AFPD)

Équipe projet : Claire DEVOS (APD-Normandie), Laure DIGONNET (APD-Grand-Est), Laetitia FERRERI (APD-IDF), Cécile LANGLOIS (APD-IDF), Manuelle ROVILLÉ (AFPD)

Rédaction : Manuelle ROVILLÉ (AFPD), Mustapha WAFRA (AFPD)

Production et réalisation des activités : Yann LE MOIGNE (AFPD), Julien RAT (AFPD), Aurélien RIOU (AFPD)

Illustration / graphisme : Luis ESPINOSA (AFPD)

Conseil scientifique et relecture : Thierry GALLI (directeur de recherche Inserm), Sandrine SARRAZIN (chargée de recherche Inserm)

Relecture : Marie BENOIT-LABES (DISC-Inserm), Nathalie CHRISTOPHE (DISC-Inserm), Élodie LE THIEC (APD-PC), Anne MONGRUEL (Université Paris 6), Anaïs PETIT (DISC-Inserm), Manuelle ROVILLÉ (AFPD), Spohie VALLY (AFPD), Mustapha WAFRA (AFPD)

Mobilier : AFPD, ETP Synergie, Sellerie Selaneuf

Imprimerie : Sipé

Photos : Photothèque Inserm, Photothèque Inra, Licence Créatives Commons

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